シニアが環境教育に取り組んでいる例

シニアが環境教育に取り組んでいる事例として、以下のようなものがあります：

• 植林プロジェクト: 中国では、退職した元林業技術者が中心となって、シニアのチームで植林活動を行っています。このチームは、最初は十数人から始まり、現在では600人まで成長し、平均年齢は65歳という事例があります。シニアたちは自分たちの経験を活かし、地域の環境保全に貢献しています。
• 学校やコミュニティでの環境教育: 日本では、シニアが学校や地域のコミュニティセンターで、子どもたちや地域住民に対して環境教育を行っています。これには、リサイクル、節水、節電、自然保護の重要性を教えるワークショップなどが含まれます。文部科学省も、学校教育や社会教育における環境教育を推進している政策があり、シニアがその一員として活躍しています。
• 環境NPOでの活動: シニアが参加している環境保護団体やNPOでは、自然観察会や環境保全活動を通じて、若い世代に自然環境の価値や保全の大切さを伝える活動が行われています。こうした活動は、体験を通じた教育の一環として位置付けられています。

植林活動: シニアは、森林保全や新たな緑地の創出を目指し、植林活動に参加します。これには、特定の種の木を植えることや、地域の風土に合った植物の選定、植樹後の管理まで含まれます。

リサイクル教育: シニアが地域の学校やコミュニティセンターで、リサイクルの重要性と方法について教えるワークショップを開催します。例えば、古紙やペットボトル、金属缶などの適切な分別と再利用の方法を実演しながら説明します。

自然観察会: 自然保護団体やローカルNPOと協力して、シニアが子供たちや一般市民を対象に自然観察会を開催します。鳥類や植物、昆虫の観察を通じて、自然の生態系や生物多様性について学ぶ機会を提供します。

エコライフスタイルの普及: シニアは自身の経験を基に、節水、節電、省エネルギー、廃棄物削減など、エコフレンドリーな生活スタイルを教えます。これには、家庭での小さな変更から大きな行動変容まで、さまざまなレベルでの教育が含まれます。

環境問題の啓発: 講演会やセミナーで、気候変動、汚染、生物多様性の喪失などの環境問題について話し、解決策や個々人ができることを提案します。これには、政策提言や地域活動への参加を促すことも含まれます。

コミュニティガーデニング: シニアが中心になって、地域の空き地を利用したコミュニティガーデンを作り、そこで有機栽培や持続可能な農業手法を教えます。これは、食育と環境教育の両方をカバーします。

• 「エコクラブ」設立: あるシニアが地域で「エコクラブ」を設立し、定期的に集まってエコクラフト（廃材を使った手作り品）やリサイクルについて学ぶ会を開催しています。参加者は、使用済みの紙や布を再利用して新しい商品を作り、その過程で資源の尊さやリサイクルの重要性を体験的に学びます。
• 自然保護団体のボランティア: 引退した元教師が、自然保護団体のボランティアとして、地元の河川の清掃活動をリードしています。こちらでは、清掃だけでなく、ゴミ問題の背景や水質保全の重要性についても教えることで、環境教育の一環として活動しています。
• 学校への出前授業: シニアの環境活動家が小学校に訪れ、子どもたちに「マイバッグの持参」や「プラスチックごみの削減」について話します。また、シニア自身が作ったエコバッグを配布し、環境に優しい行動を実践することの重要性を伝えます。
• エコツアーのガイド: 自然愛好家のシニアが、地元の自然環境を生かしたエコツアーを企画・運営しています。参加者に森や川の生態系について教え、自然を守ることの重要性を実際に体験してもらいます。これにより、参加者は自然との共生について深く理解する機会を得ます。
• 家庭菜園の指導: 高齢者向けの地域活動センターで、シニアが家庭菜園の指導を行っています。無農薬栽培、堆肥の作り方、水資源の効率的な利用など、持続可能な農業手法を教えることで、環境への配慮を日常生活に取り入れる教育を行っています。

いかがでしょうか。大きな取り組みもあれば、ほんのちょっとした近所の人への支援という活動もあるのが見てとれたと思います。社会起業は大上段に難しく考えて3か月間何もしないよりも、今日近所の講演のごみを拾うほうが世の中に役立てます。ちょっとずつ動き出し、半径4キロメートルの自分の生活圏の課題を再発見し、改善のための打ち手を考えていく形でもよいのです。

こうした活動は、シニアの知識と経験を活かし、地域社会の環境意識を高めるだけではなく、次世代への教育や地域の持続可能な発展に寄与しています。